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DESCRIPTION:\nOrt: Kindergartenreferat des Kirchenkreises Obere Nahe\nHaupt
 straße 189\n55743 Idar-Oberstein\nArt der Veranstaltung: Fortbildungen / S
 eminare / Vorträge\nAnsprechpartner: Katharina Georgiadis\, Erzieherin\, P
 ädArT-Pädagogin\, PädArT-Therapeutin in Ausbildung\, PädArT: (heil-)pädago
 gische Arbeit am Ton\nWeitere Informationen: Heutzutage erleben Fachkräfte
  leider immer mehr\, dass Kinder sich kaum noch „schmutzig“ oder „dreckig“
  machen dürfen. Matschen\, patschen\, schmieren\, greifen\, bohren\, sägen
 \, rollen\, klopfen\, streichen\, teilen\, kneten\, konstruieren\, gestalt
 en und fühlen sind Erfahrungswerte in der Haptik\, die jedes Kind in seine
 r früh-kindlichen Entwicklung benötigt\, um wachsen zu können\, das Selbst
 wertgefühl zu stärken und die Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen.
 \nMit der Arbeit am Ton und der Heilerde können wir Kindern ermöglichen di
 ese Sinneswahrnehmungen zu erleben und somit das Selbstbewusstsein und Gru
 ppengefühl zu stärken. \n\nDie Kinder hinterlassen Spuren im Ton und könne
 n ihre Gefühle\, Themen und wichtige Ereignisse zum Ausdruck bringen. Anha
 nd des Tonkreislaufes lernen die Kinder die Beschaffenheit von Ton kennen\
 , stellen die verschiedenen Konsistenzen selbst her und können somit frei 
 wählen mit welcher Art von Ton sie arbeiten möchten.\n\nFolgende Themen we
 rden wir bearbeiten:\n\nWie und in welcher Form kann ich Ton und Heilerde 
 in Kindertagesstätten anbieten und Kindern unvergessliche Momente in ihrer
  Persönlichkeitsentwicklung ermöglichen?\n\nWie wirkt sich Ton und Heilerd
 e auf die eigene Körperwahrnehmung aus?\n\nMeditation\, Heilung und Entspa
 nnung mit Ton. Anmeldung über den Link anbei.\nAnmeldeformular: https://on
 line3.superoffice.com/Cust31785/CS/scripts/customer.fcgi?action=formFrame&
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LOCATION:Idar-Oberstein: Kindergartenreferat des Kirchenkreises Obere Nahe
SUMMARY:„Heute schon tonig gewesen?“ Arbeit am Ton und an der Heilerde
URL:https://termine.ekir.de/veranstaltung_im_detail953123.html
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