Details
Veranstalterin
Kooperationsveranstaltung
Themenbereich
Kirche und digitaler Wandel
Kurzbeschreibung
Mit der Autorin Ingrid Brodnig
Reihe
KÖNNEN wir diskutieren?! Medien.Mündigkeit 2025
Mehr Informationen
Wie können wir konstruktiv diskutieren?! Die Autorin Ingrid Brodnig gibt diesen Workshop vor ihrem Abendvortrag am gleichen Tag.
Informationen zur Reihe Medien.Mündigkeit 2025 finden Sie hier: https://ev-akademie-rheinland.ekir.de/inhalt/koennen-wir-diskutieren/
Informationen zur Reihe Medien.Mündigkeit 2025 finden Sie hier: https://ev-akademie-rheinland.ekir.de/inhalt/koennen-wir-diskutieren/
Kooperationspartner:innen
Organisatorinnen von Medien.Mündigkeit2025:
Dr. Anne Kathrin Quaas (Leiterin Evangelisches Forum & Pfarrerin für Stadtkirchenarbeit im Kirchenkreis Bonn)
Dr. Bettina Förster (Studienleiterin an der Evangelischen Akademie im Rheinland)
Dr. Susannah Cremer-Bermbach (Stiftung Informationskompetenz)
Medien.Mündigkeit 2025 ist eine Kooperation von:
Evangelisches Forum Bonn, Evangelische Akademie im Rheinland, Stiftung Informationskompetenz, Katholisches Bildungswerk Bonn, Stadtbibliothek Bonn.
Dr. Anne Kathrin Quaas (Leiterin Evangelisches Forum & Pfarrerin für Stadtkirchenarbeit im Kirchenkreis Bonn)
Dr. Bettina Förster (Studienleiterin an der Evangelischen Akademie im Rheinland)
Dr. Susannah Cremer-Bermbach (Stiftung Informationskompetenz)
Medien.Mündigkeit 2025 ist eine Kooperation von:
Evangelisches Forum Bonn, Evangelische Akademie im Rheinland, Stiftung Informationskompetenz, Katholisches Bildungswerk Bonn, Stadtbibliothek Bonn.
Anmeldung und praktische Hinweise
Formlose E-Mail an info@stiftung-informationskompetenz.de
Kosten
keine
Ansprechpartner:in
Dr. Bettina Förster, Studienleiterin und Öffentlichkeitsbeauftragte
Themenbereich: Kirche und digitaler Wandel
https://kirche-und-digitaler-wandel.ekir.de/
Tel.: 0228 479898-50
Themenbereich: Kirche und digitaler Wandel
https://kirche-und-digitaler-wandel.ekir.de/
Tel.: 0228 479898-50
Internetadresse
Zielgruppe
Es sind alle eingeladen, die sich für das Themenfeld interessieren.